通知公告

　　广西工程职业学院2021-2022学年第二学期

　　教师听课评课活动情况总结

　　广西工程职业学院从4月18日至4月29日开展2022春学期教师公开课听课评课活动，共有7个学院49位教师参与公开课授课，授课课程包括汽车类课程、学前教育类课程、思政类课程、经济类课程、铁道航空类课程、设计类课程、公共基础类课程等。此次公开课听课评课活动由教学督导室组织，教务处、教学督导室全程检查、督促和协调，在教务处、教学督导室、授课教师和听课教师的共同努力下，此次公开课活动得以顺利开展并取得了圆满成功。

　　一、教师课堂教学的整体情况

　　(一)优点

　　在此次公开课听课评课活动中，大部分授课教师讲课条理清楚，教学思路清晰，教学重难点明确，授课语言清晰，教学环节完整，板书清晰工整，课堂气氛热烈有序、课堂生动有趣，能引导学生积极思考问题，做到启发式教学、结合图片和视频教学、增加课堂吸引力、激发学生的学习兴趣，课件图文并茂、详细清晰，讲练结合、教师讲解和学生实操相结合，锻炼学生动手能力。

　　(二)不足之处

　　部分教师上课语速过快，声音较小，师生互动性不足，时间分配不合理，课堂把控不到位，课件的字体较小、课件背景颜色较深影响字体的清晰度，巡堂次数较少，教案制作不完整、较简单，没有相应的课堂练习，没有课程思政教育或课程思政元素不明显。

　　二、部分教师课堂教学的具体情况

　　(一)陆春桂

　　1.公开课整体情况

　　陆春桂，土木工程学院教师，公开课授课课程为水力学，授课班级为21级环境1班，参与此次公开课听课评课评价的教师有10位，教学督导室汇总10位老师的打分，综合计算得出平均分，陆春桂老师的公开课平均分为94.5。

　　2.优点

　　教学目标明确，能突破教学重难点，教学方法好;授课语言抑扬顿挫，感染力强;学生积极性高，课堂气氛热烈活跃。

　　3.不足之处

　　听课评课教师未写评价。

　　(二)王炳贵

　　1.公开课整体情况

　　王炳贵，土木工程学院教师，公开课授课课程为建筑CAD，授课班级为21级测量1班，参与此次公开课听课评课评价的教师有3位，教学督导室汇总3位老师的打分，综合计算得出平均分，王炳贵老师的公开课平均分为93。

　　2.优点

　　教学环节紧凑;授课逻辑清晰，讲解完一个内容就组织学生实操，能够被学生接受;教师授课激情高;巡堂为学生答疑解惑;师生互动较好，课堂气氛愉快。

　　3.不足之处

　　教案较简单，不够详细。

　　4.建议

　　建议教师完善教案，把授课内容写得更详细具体。

　　(三)黄雯

　　1.公开课整体情况

　　黄雯，经济管理学院教师，公开课授课课程为老年病学，授课班级为21级老年服务1班，参与此次公开课听课评课评价的教师有7位，教学督导室汇总7位老师的打分，综合计算得出平均分，黄雯老师的公开课平均分为73.71。

　　2.优点

　　PPT图文并茂;课程理论与案例相结合，通过点名回答的提问方式引导学生思考;课堂秩序较好。

　　3.不足之处

　　教师授课声音较小，语调无起伏;课堂氛围较沉闷;PPT有部分字体看不清;授课断断续续，对课堂把握不够。

　　4.建议

　　授课教师可借助扩音器来增强音量，语调适当变化;可以借助图片或视频等教学手段，吸引学生的兴趣，提高课堂氛围的活跃度;PPT制作时注意调整字体、加大字号，确保后排同学都能够看清;做好授课准备，提高对课堂的把握。

　　(四)黄建博

　　1.公开课整体情况

　　黄建博，土木工程学院教师，公开课授课课程为中职体育，授课班级为20级建筑2班，参与此次公开课听课评课评价的教师有7位，教学督导室汇总7位老师的打分，综合计算得出平均分，黄建博老师的公开课平均分为70分。

　　2.优点

　　伸展运动环节教师示范做得较好;课堂纪律较好，大部分学生积极配合。

　　3.不足之处

　　站队时学生面对太阳，教师未带哨子;教案与实际授课内容有出入;教学过程准备不充分;声音较小。

　　4.建议

　　体育课站队时学生应背对太阳，教师要根据阳光的照射方向调整学生的站队位置;教师上课要带好哨子;提前准备好教案，教案与授课内容要一致;提前设计好教学环节，教学过程要准备充分;增强音量。

　　2022年春学期教师公开课听课评课活动评价汇总表详见附件1。

　　三、教师参与公开课听课评课活动情况

　　在此次公开课听课评课活动中，教学督导室根据各位教师的授课计划，制作并发布公开课授课课程表，教务处、教学督导室积极组织全校老师在无课时间参与听课评课活动。参与公开课听课评课活动评价的教师共有101位，达到255人次，听课次数在20次以上的教师有1位，10次以上的教师有2位，5次以上的教师有14位。在此次公开课听课评课活动中，部分教师积极参与，认真客观地撰写听课评课评价，但同时也存在一些问题，如参与听课评课活动的教师人数较少，教师的听课积极性不高，听课次数较少，只听过1-2次课的教师较多，共有72位，占听课评课教师总人数的71%。2022春学期公开课活动教师听课次数统计表详见附件2。

　　四、改进措施

　　针对本次公开课听课评课活动所体现出来的问题及情况，我校将从以下几个方面进行改进：

　　1.督促教师参与学校各类业务培训，提高教师教学能力;

　　2.积极组织教师参加教研室会议，提供教师在教学方面互相学习的机会，加强教师集体意识;

　　3.加强教研室活动，提高教研室集体备课的积极性;

　　4.实行“以老带新”制度，老教师带领新教师，指导新教师日常教学工作、个人职称提升的发展。

　　5.教务处、教学督导室协同各二级学院督促教师参与公开课听课评课活动。

　　总之，此次公开课活动能够较好地达到预期效果。在今后，我们会积极总结、不断改进，争取进一步提高我校教师的教育教学水平，提升教师教育理念，促进教师发展，提高我校的教育教学质量，更好地达到培养高素质、应用型人才的目标。

　　附件1：2022年春学期教师公开课听课评课活动结果汇总表

　　附件2：2022春学期公开课活动教师听课次数统计表

　　广西工程职业学院教学督导室

　　2022年6月13日