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      为持续强化教师思想政治建设，夯实师德师风根基，厚植教师家国情怀，提升立德树人育人实效，在“九一八”事变纪念节点，智能制造学院组织全体教师集中观看“九一八”历史警示教育影像、同步收看“运河里的中国”大中小学一体化思政大课，坚持以史铸魂、以文化人，推动教师队伍思想政治教育常态化、长效化走深走实。       全体教师集中观看“九一八”事变历史纪实影像。珍贵详实的历史资料，全景式还原了国家山河破碎、民族濒临危亡的苦难岁月，生动再现了中华儿女不畏强暴、浴血抗争的壮阔征程。沉浸式的历史教育，让全体教师接受了一次深刻的爱国主义精神洗礼，深刻领悟“落后就要挨打、奋斗方能自强”的历史真理。       随后，全体教师集中收看“运河里的中国”大中小学一体化思政大课。课程以千年大运河为核心文化载体，从历史沿革、治水智慧、经济脉络、文化底蕴、时代价值等多个维度，系统梳理了大运河绵延千年的奋斗史、文明史与发展史。课程深度挖掘大运河孕育的实干担当、开拓进取、兼容并蓄、赓续奋进的宝贵精神，生动诠释了中华优秀传统文化的深厚底蕴，立体展现了新时代中国式现代化建设的生动实践，为全体教师带来一场兼具历史厚度、文化温度、时代高度的思政课堂。       学习结束后，教师发表感悟。其中教师代表李美瑛表示，在日常教学中，我们不仅要带领学生铭记历史、勿忘国耻，树立居安思危的国防观念，也要用好平陆运河这一身边的大国工程案例，让同学们看见国家建设的力量。要引导青年学子，把爱国情怀转化为学习本领的动力，学好专业技能，增强国防意识，扛起时代责任，以实干守护来之不易的和平。       最后，学院党支部书记、院长杨竟结合“九一八”历史与平陆运河建设实际作总结讲话，并对全体教师提出四点要求。一是铭记历史、正视教训，心怀敬畏而不囿于悲愤。铭记“九一八”，不是铭记仇恨，而是铭记历史教训。真正强大的民族，敢于直面过往苦难，更敢于以史为鉴、砥砺自强，从历史苦难中汲取奋进力量。二是厚植情怀、笃行实干，让爱国落地于岗位。当下安稳的育人环境来之不易，是无数先辈奋斗换来的宝贵成果。爱国从来不是空洞的口号，而是立足本职、脚踏实地的坚守与担当。全体教师要珍惜育人岗位，把爱国情怀转化为育人行动，用心备课、用心教学、用心育人，把每一项本职工作做细做实。三是自立自强、接续奋斗，以奋进姿态告慰先烈。防空警报年年回响，真正的缅怀不在于一时动容，而在于长久践行。唯有代代自强、久久为功，以过硬本领建设教育事业、培育时代新人，方能告慰革命先烈、守护山河安宁。四是融思于教、以课育人，推动思政教育入课堂。全体教师要将本次历史教育、运河文化思政学习内容有机融入课程思政、日常教学与育人管理，把历史底蕴、文化自信、奋斗精神潜移默化传递给学生，实现教书与育人同频共振。