教务通知

各教学单位：

　　根据《广西壮族自治区新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组指挥部学校开学工作组关于开展高等学校、中等职业学校、技工学校开学准备工作评估的通知》精神及要求，为做好线上、线下课程衔接工作，现将2020年春季学期教学计划调整的相关事项通知如下：

　　一、精准分析学情，合理制定串讲复习课时

　　精准分析学情，加强教研指导，压实学校主体责任，对学生线上学习情况逐一摸底诊断，通过课堂练习、课后作用、随堂小测验、课堂答疑等方式，对教学效果进行综合测评，全面准备了解学生知识学习和能力训练的盲点、弱点。

　　根据线上教学整体学习效果和学生个体差异，区分不同年级、不同班级、不同专业、不同学科等情况，有针对性的制定复学后的教学计划，调整优化教学进度和教学组织方式，促进线上线下教学有效衔接。

　　对已开展线上教学的各学科，要利用足够的时间，采取串讲复习、分层教学、集中补漏、个体辅导等形式，在确保每名学生都较好掌握所学内容的基础上，再进行新课程教学，强化“限时练”，防止“夹生饭”。

　　二、科学制定“零起点”教学课程补课计划

　　对没有开展线上教学的学科，则要实施“零起点”教学，并在教学时间上予以保证，确保全面落实教学计划。在原有周课时的基础上，可根据实际情况，适当增加周课时，科学制定补课计划。

　　三、开展差异化辅导

　　对因特殊情况仍不能返校上课的学生，因线上教学条件保障有困难的学生，要落实针对性学习辅导和关爱帮扶措施，确保上述学生均能顺利完成学习任务。

　　对在重点疫区不能按时返校或尚在隔离期的学生，要通过线上教学等方式，继续指导做好居家学习。

　　因线上教学条件保障有困难，未能进行网课的学生，返校后要通过专门的个别辅导，确保跟上教学进程。

　　四、继续发挥线上教学对传统教学的促进、推动作用

　　要认真总结延期开学线上教学的有益经验和存在不足，继续做好线上教学资源开发和运行维护工作，着力搭建常态化的线上学习平台，供学生自主学习选择使用。发挥线上教学对促进优质教育资源共享的重要作用，改进课堂教学方式，促进信息技术与教育教学深度融合，切实提高教育教学质量。

　　附件：1.广西工程职业学院线上课程复习课时统计表

　　          2.广西工程职业学院线下课程补课课时统计表

　　                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        广西工程职业学院教务处

　　​​​​​​                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                2020年4月2日

　　附件1

　　广西工程职业学院线上课程复习课时统计表

　　附件2

　　广西工程职业学院线下课程补课课时统计表