广西工程职业学院关于组织开展2020年 我校大学生“5.25”心理健康教育 活动月活动的通知
来源：经济管理学院作者:经管学院
全体师生：
为贯彻落实《自治区教育厅关于开展2020年全区大中小学生“5·25”心理健康教育活动月活动的通知》以及《自治区教育厅办公室转发关于2020年“‘5·25’大学生心理健康教育月”举行“四个一”专项行动的工作提示的通知》进一步加强疫情防控期间学生心理健康教育工作，提升我校大学生心理健康素养，结合校园抗疫工作开展2020年我校大学生“5.25”心理健康教育活动月活动。具体活动通知如下：
一、活动主题
“疫”路同心 关爱生命
二、活动目的
以校园疫情防控为主线，开展我校学生心理健康教育活动，加强人文关怀和心理疏导，培养学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。
三、活动时间
自发文之日起至本学期末。
四、活动对象
广西工程职业学院全体师生。
五、活动内容
以春季学期复学复课为契机，聚焦以下五个方面的内容对学生开展心理健康教育工作：
(一)开展全面排查。由学生工作处大学生心理健康教育与咨询中心运用科学的心理测量工具和手段，借助问卷星平台，组织开展一次全面排查。各二级学院辅导员需督促学生参与排查活动，并转发《大中小学生心理健康异常状况排查指引》(家长版，详见附件1)给学生家长，作为对学生心理健康状况排查的辅助形式，指导家长在发现相关苗头性信号时第一时间与学校联系。由于心理健康排查的数据涉及个人隐私，请全校师生做好保密工作，防止信息泄露。
(二)推送一批微课。转发教育部名师领航工程首期名师工作室战“疫”微课集的网络资源，通过校园网、班级QQ群等向学生和家长推送，引导学生正确看待疫情，营造健康向上的校园心理氛围。
(三)D推出系列课堂。以班级为单位，每周通过班会开设一次学生心理健康辅导课，大力宣传和普及心理健康知识，增强学生调控情绪、承受挫折和适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的心理品质。
(四)畅通咨询热线。辅导员转发教育部心理援助热线、广西心理援助热线以及区内各高校的心理支持热线(详见附件2)帮助师生有效排解疫情下的心理压力。并转发我校学生工作处大学生心理健康教育与咨询中心电话：0776-5728789。
(五)开展线上留言墙活动。在微信小程序中“送自己一个最长情的告白，许自己一个最美好的未来”留言墙中，留下对自己的告白，许下对未来的美好期冀。活动时间为2020年5月25日至5月28日。(详见附件3)
附件：1.大中小学生心理健康异常状况排查指引(家长版)
2.心理援助热线
3.留言墙二维码
广西工程职业学院
学生工作处
2020年05月25日
附件1
大中小学生心理健康异常状况排查指引(家长版)
为了促进家校协同，共同关爱学生健康成长，请家长注意了解孩子在疫情期间的行为表现和心理状态，如孩子的表现符合以下线索中的一些特征，建议家长重点关注，及时报告学校，或向专业的医疗机构和心理援助机构咨询，以便及时有效防范因心理健康问题导致个人极端事件发生。
一、言语线索
1.对自己关系亲近的人或在日记、绘画、信函中表达轻生的念头。
2.发出绝望、无助或无价值感的议论，经常说“我不在这里就好了”或“我要走了，希望你们好好活着”等话。
3.表达暴力倾向的言语。
二、行为线索
1.无故缺席、食欲不良、沉默少语，从日常的活动中退缩出来。
2.睡眠问题严重，常常失眠、半夜醒来独坐或白天昏睡，
整天没精打采，饭量锐减。
3.原来有心理异常表现的人，现在将原本杂乱无章的事情，
整理得井然有序。
4.存在幻觉、妄想、语无伦次、错乱行为等现象，无法正常用言语沟通，缺乏自知力。如看到或听到其他人不能觉察到的图像、声音等。
5.有暴力、敌意或强烈的反叛行为。
6.经常性的不告而别，中断亲密关系。
7.生活没有规律,网络、烟酒的使用量增加。
8.在文字作品(日记、作业、微博、网络空间等)中有过
激的言论、反社会观点，表达自伤或伤人行为想法等。
9.抑郁症状毫无理由的消失、写遗嘱、交待后事、写告别
信给至亲好友、清理自己所有的东西、将自己心爱之物分赠给其
他人、阅读有关死亡的资料，徘徊于江河、大海、高楼、悬崖、
大桥等处。
10.行为或心理活动状态明显异于常人，对自身或他人造成严重困扰。
三、情绪或情景线索
1.情绪明显不同于往常，喜怒无常的情况增加。
2.平时乐观开朗，突然郁郁寡欢;或平时寡言少语，突然爱说爱笑等等。
3.总是怀疑自己感染新冠肺炎。
4.遭遇亲人去世等重大重大变故或突发事件。
5.经医院诊断为精神疾病(包括抑郁症、精神分裂症、人格障碍等常见精神疾病)或因心理问题而休学现已复学的。
6.曾有过自我伤害、自杀未遂、暴力攻击历史的;有严重的躯体和心理创伤的。
7.家庭(人际)关系不和睦。
